Sentido de comunidad de adolescentes en escuelas y barrios durante el covid-19

Denise Oyarzún-Gómez; Cristóbal Dauvin-Herrera

doi:10.11600/rlcsnj.21.3.5298

Sentido de comunidad de adolescentes en escuelas y barrios durante el covid-19

Denise Oyarzún-Gómez
, Cristóbal Dauvin-Herrera

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Resumen

El sentido de comunidad de jóvenes es la sensación de pertenencia de este grupo en relación con la escuela o el barrio. Es un tema estudiado en las ciencias sociales, aunque sus transformaciones no han sido suficientemente visibilizadas. El propósito del estudio es describir las percepciones del sentido de comunidad en la escuela y el barrio durante el covid-19 en estudiantes de 14 a 18 años de escuelas públicas, subvencionadas y privadas en la Región Metropolitana de Chile. Con metodología cualitativa, descriptiva y transversal, desde la fotoprovocación virtual, se analizan temáticamente las perspectivas juveniles. Los resultados muestran que el sentido de comunidad escolar está tensionando el relacionamiento interpersonal, emergiendo afectos negativos y destacando la pertenencia al espacio físico. El sentido de comunidad en el barrio es incipiente durante la pandemia.

Idioma original	Indefinido/desconocido
Publicación	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Volumen	21
N.º	3
DOI	https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.3.5298
Estado	Publicada - 13 abr. 2025

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T1 - Sentido de comunidad de adolescentes en escuelas y barrios durante el covid-19

AU - Oyarzún-Gómez, Denise

AU - Dauvin-Herrera, Cristóbal

PY - 2025/4/13

Y1 - 2025/4/13

N2 - El sentido de comunidad de jóvenes es la sensación de pertenencia de este grupo en relación con la escuela o el barrio. Es un tema estudiado en las ciencias sociales, aunque sus transformaciones no han sido suficientemente visibilizadas. El propósito del estudio es describir las percepciones del sentido de comunidad en la escuela y el barrio durante el covid-19 en estudiantes de 14 a 18 años de escuelas públicas, subvencionadas y privadas en la Región Metropolitana de Chile. Con metodología cualitativa, descriptiva y transversal, desde la fotoprovocación virtual, se analizan temáticamente las perspectivas juveniles. Los resultados muestran que el sentido de comunidad escolar está tensionando el relacionamiento interpersonal, emergiendo afectos negativos y destacando la pertenencia al espacio físico. El sentido de comunidad en el barrio es incipiente durante la pandemia.

AB - El sentido de comunidad de jóvenes es la sensación de pertenencia de este grupo en relación con la escuela o el barrio. Es un tema estudiado en las ciencias sociales, aunque sus transformaciones no han sido suficientemente visibilizadas. El propósito del estudio es describir las percepciones del sentido de comunidad en la escuela y el barrio durante el covid-19 en estudiantes de 14 a 18 años de escuelas públicas, subvencionadas y privadas en la Región Metropolitana de Chile. Con metodología cualitativa, descriptiva y transversal, desde la fotoprovocación virtual, se analizan temáticamente las perspectivas juveniles. Los resultados muestran que el sentido de comunidad escolar está tensionando el relacionamiento interpersonal, emergiendo afectos negativos y destacando la pertenencia al espacio físico. El sentido de comunidad en el barrio es incipiente durante la pandemia.

UR - https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.3.5298

U2 - 10.11600/rlcsnj.21.3.5298

DO - 10.11600/rlcsnj.21.3.5298

M3 - Article

VL - 21

JO - Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

JF - Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

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