Conducta deshonesta en investigación: motivaciones y propuestas

Eduardo Rodriguez; Fernando Lolas

doi:10.18569/tempus.v12i4.2534

Conducta deshonesta en investigación: motivaciones y propuestas

Eduardo Rodriguez
, Fernando Lolas

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El presente artículo constituye una reflexión sobre la literatura en medline sobre motivaciones de conducta deshonesta en investigación. Después de referir los tipos de conducta deshonesta que se han reportado se concluye la necesidad de formación en integridad científica en las instituciones que realizan investigación y contar con mecanismos institucionales para prevenir conductas deshonestas. Para reforzar la formación se propone emplear formas de reconocimiento y estímulo que desincentiven la competencia entre investigadores y fomenten una ética colectiva.

Idioma original	Indefinido/desconocido
Publicación	Tempus – Actas de Saúde Coletiva
Volumen	12
N.º	4
DOI	https://doi.org/10.18569/tempus.v12i4.2534
Estado	Publicada - 3 ene. 2024

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10.18569/tempus.v12i4.2534

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N2 - El presente artículo constituye una reflexión sobre la literatura en medline sobre motivaciones de conducta deshonesta en investigación. Después de referir los tipos de conducta deshonesta que se han reportado se concluye la necesidad de formación en integridad científica en las instituciones que realizan investigación y contar con mecanismos institucionales para prevenir conductas deshonestas. Para reforzar la formación se propone emplear formas de reconocimiento y estímulo que desincentiven la competencia entre investigadores y fomenten una ética colectiva.

AB - El presente artículo constituye una reflexión sobre la literatura en medline sobre motivaciones de conducta deshonesta en investigación. Después de referir los tipos de conducta deshonesta que se han reportado se concluye la necesidad de formación en integridad científica en las instituciones que realizan investigación y contar con mecanismos institucionales para prevenir conductas deshonestas. Para reforzar la formación se propone emplear formas de reconocimiento y estímulo que desincentiven la competencia entre investigadores y fomenten una ética colectiva.

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M3 - Article

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