Aprendizaje Basado en Proyectos en un curso electivo de cambio climático de la carrera de Derecho impartido en modalidad en línea

Este trabajo presenta la implementación de una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos en una asignatura electiva de Cambio Climático de la carrera de Derecho en modalidad en línea, en que los estudiantes tuvieron que participar en una campaña de sensibilización ante el cambio climático mediante la elaboración y difusión de infografías, así como la entrega de un informe final. Los resultados obtenidos en función del alcance de la campaña, las calificaciones de los estudiantes y sus opiniones recogidas a través de una encuesta de satisfacción, permiten respaldar la idoneidad de la metodología, aunque los estudiantes manifiestan preocupación por las horas de dedicación y el desafío que implica llevar a cabo este tipo de actividades.